一、課程性質(zhì)與任務(wù)

        （一）課程性質(zhì)

        《基礎(chǔ)會計》課程是中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)核心課程，其后接《企業(yè)財務(wù)會計》《成本會計》等。本課程提供了從事會計職業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，是學(xué)好會計專業(yè)其他主干課程的重要基礎(chǔ)。

        （二）課程任務(wù)

        《基礎(chǔ)會計》課程的任務(wù)是使學(xué)生了解會計的基本理論，掌握會計核算的基本知識和方法,正確認識“誠信為本、操守為重、遵循準(zhǔn)則、不做假賬” 的社會意義,形成愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德,樹立成本核算理念,加強經(jīng)濟效益意識。

        《基礎(chǔ)會計》課程是財經(jīng)管理類各專業(yè)的大類必修課,是中等職業(yè)教育會計專業(yè)的主干課程，同時也是財經(jīng)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。它全面、系統(tǒng)地闡述了會計的基本理論、會計核算的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)、會計核算的基本方法和基本技能。該課程主要涉到會計的基本概念、會計要素及會計平衡公式、賬戶和復(fù)式記賬、會計憑證、會計賬簿、主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算、財產(chǎn)清查、會計核算程序、財務(wù)會計報告和會計工作的組織與管理等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識同時，引導(dǎo)學(xué)生在與崗位要求完全相同的實訓(xùn)操作中，增強職業(yè)意識與職業(yè)判斷能力，提高職業(yè)素質(zhì)，形成工作能力，為學(xué)生成為高素質(zhì)技能型會計專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

        二、課程要求與目標(biāo)

        （一）課程要求

        1.塑造學(xué)生誠信正直、堅持準(zhǔn)則的品格

        誠信正值是指客觀公正，實事求是，不弄虛作假，不泄露秘密。堅持準(zhǔn)則是指在處理業(yè)務(wù)過程中，要嚴(yán)格按照企業(yè)會計準(zhǔn)則、小企業(yè)會計準(zhǔn)則、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范等與會計相關(guān)的財經(jīng)法律法規(guī)辦事，不為主觀或他人意志左右。這是對會計人員職業(yè)道德品質(zhì)的要求。誠信正直、堅持準(zhǔn)則品格塑造的作用在于：把社會意識中得到反映和論證的一定的會計誠信原則、會計誠信規(guī)范和會計誠信觀念灌輸?shù)綄W(xué)生的意識中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)則、遵循準(zhǔn)則、堅持準(zhǔn)則，執(zhí)業(yè)謹(jǐn)慎，始終堅持按法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度等要求進行會計核算，實施會計監(jiān)督，堅守住“不做假賬”這個會計行業(yè)職業(yè)操守的底線。

        2.會計課程融入“理實一體”，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力

        中職會計專業(yè)主要培養(yǎng)的是面向小微企業(yè)、商品流通業(yè)等行業(yè)一線工作的操作型、技能型人才。在實踐中，突破理論和實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，需要教師將其集中在教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重強調(diào)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，并通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)任務(wù)與教育目標(biāo)，進而教師和學(xué)生邊教、邊學(xué)以及邊做，全程構(gòu)建素質(zhì)和技能培養(yǎng)框架，豐富課堂教學(xué)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，理論和實踐交替進行，直觀和抽象交錯出現(xiàn)，沒有固定的先實后理或先理后實，而理中有實，實中有理。重點突出中職學(xué)生的實操能力，充分調(diào)動和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生熟悉企業(yè)的經(jīng)營活動和業(yè)務(wù)流程，從經(jīng)營者或管理者的角度看待財務(wù)數(shù)據(jù)，主動提出合理化建議，積極參與企業(yè)的管理。

        （二）課程目標(biāo)

        中等職業(yè)學(xué)校《基礎(chǔ)會計》課程的目標(biāo)是落實立德樹人的根本任務(wù)，通過《基礎(chǔ)會計》課程多樣化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生加強對會計基本理論的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓(xùn)練，形成《基礎(chǔ)會計》學(xué)科的核心素養(yǎng)。

        1.在會計業(yè)務(wù)處理過程中要具備誠實守信、客觀公正的職業(yè)道德；在團隊分崗位訓(xùn)練中要具備分工明確、職責(zé)明晰、協(xié)同高效的崗位意識；嚴(yán)格按照《企業(yè)會計準(zhǔn)則》《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》等政策法規(guī)要求規(guī)范操作。

        2.正確認識和理解會計的意義、會計法規(guī)和會計工作組織，明確會計對象、職能及會計的本質(zhì)，掌握會計核算基本方法和會計基本前提及原則，會計要素等基本理論。

        3.結(jié)合會計核算的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)，運用借貸復(fù)式記賬法對發(fā)生的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行核算和監(jiān)督，初步學(xué)會運用會計核算方法進行一般經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計核算。

        4.掌握會計憑證的填制與審核、賬簿的設(shè)置與登記、財產(chǎn)清查方法及其結(jié)果的會計處理等基本技能，并對資產(chǎn)負債表和利潤表的結(jié)構(gòu)和編制方法有初步的計算處理能力，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展做準(zhǔn)備。

        三、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

        （一）課程結(jié)構(gòu)

        《基礎(chǔ)會計》課程包含會計的基本概念、會計要素及會計平衡公式、賬戶和復(fù)式記賬、會計憑證、會計賬簿、主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算、財產(chǎn)清查、會計核算程序、財務(wù)報表等九個模塊內(nèi)容。

        （二）課程內(nèi)容

        1.概述

        （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

        了解會計的概念；能說出會計的對象；能解釋會計的基本職能及各職能之間的相互關(guān)系。

        了解我國現(xiàn)階段會計管理體制結(jié)構(gòu)；能區(qū)分集中核算與非集中核算的關(guān)系；能舉例說明會計機構(gòu)的內(nèi)部牽制制度。

        能說出會計崗位的劃分；了解會計法規(guī)的組成，能說出會計法的基本內(nèi)容；能解釋會計人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

        （2）重難點及教學(xué)建議

        第一節(jié)的學(xué)習(xí)重點是會計的概念和特點。學(xué)習(xí)難點是對會計概念的理解，應(yīng)重點突破以前對會計的簡單、模糊的認識。會計的產(chǎn)生和發(fā)展為選學(xué)內(nèi)容，可根據(jù)實際情況安排學(xué)時,其目的在于培養(yǎng)學(xué)生對會計知識和技能的興趣。另外，會計的基本職能及其所包括的具體內(nèi)容也是學(xué)習(xí)重點。

        第二節(jié)的主要知識點是我國會計工作管理體制的結(jié)構(gòu)以及財政部會計事務(wù)管理司的具體職責(zé)。

        第三節(jié)的學(xué)習(xí)重點是企業(yè)資金循環(huán)周轉(zhuǎn)的過程,難點是資金在經(jīng)營過程中的轉(zhuǎn)化。企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)(會計事項)為選學(xué)內(nèi)容，可根據(jù)實際情況安排學(xué)時,其目的在于幫助學(xué)生對企業(yè)及其所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)有一個初步的認識。它為以后學(xué)習(xí)會計基本理論知識和基本技能起到鋪墊的作用。

        第四節(jié)是會計機構(gòu)設(shè)置和會計人員的職業(yè)道德?？稍诰W(wǎng)上收集-些對我國會計名家的介紹以及社會上的典型案例，加強正面教育。

        第五節(jié)是我國現(xiàn)行會計法規(guī)體系的框架和內(nèi)容?？山Y(jié)合現(xiàn)行財經(jīng)法規(guī)加以學(xué)習(xí)。

        本節(jié)內(nèi)容理論性較強，為后續(xù)章節(jié)各會計要素的確認、計量、記錄和報告奠定了理論基礎(chǔ)。教學(xué)的重點是對基本概念的理解和具體運用。教師可通過講授、自學(xué)研討、導(dǎo)入微課、討論等方式組織教學(xué)。

        2.會計要素與會計平衡公式

        （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

        能陳述會計要素的概念;能熟練地區(qū)別各類會計要素;能熟練地說出會計各要素的具體內(nèi)容。

        能解釋會計基本等式。

        能分析不同經(jīng)濟業(yè)務(wù)類型對會計要素的影響。

        （2）重難點及教學(xué)建議

        第一節(jié)的主要知識點是六個會計要素的概念及其具體內(nèi)容。初次接觸這些名詞,可能會感到較為抽象和空洞,在學(xué)習(xí)中應(yīng)多找些生活實例，有條件的學(xué)?？山M織學(xué)生到企業(yè)現(xiàn)場進行參觀學(xué)習(xí),逐步接觸社會、走進企業(yè)。

        第二節(jié)主要講會計核算的七種方法。這七種方法在以后各章都要詳細闡述，此處作簡單學(xué)習(xí)即可。

        第三節(jié)是本章的重點，也是全書的重點和會計核算的基礎(chǔ)。會計基本等式是以后講述設(shè)置會計科目和賬戶、運用復(fù)式記賬和編制資產(chǎn)負債表的理論依據(jù)。應(yīng)盡可能在網(wǎng)上收集資料，多觀看動態(tài)平衡的過程，將會計基本等式、不同經(jīng)濟業(yè)務(wù)類型對會計要素的影響牢牢刻在腦海中。有條件的可制作各種學(xué)具(如天平、動態(tài)平衡模型等),以便更好地理解會計平衡公式的原理。 

        經(jīng)濟業(yè)務(wù)對會計基本等式的影響,可擴展為九種類型，見下表。

         3.賬戶與復(fù)式記賬

        （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

        能陳述會計科目的概念;能區(qū)別會計科目類型。

        理解賬戶的概念;能正確設(shè)置賬戶;能正確地識別賬戶的基本結(jié)構(gòu);明確會計科目與賬戶之間的區(qū)別與聯(lián)系。

        能解釋復(fù)式記賬的基本原理;能說出借貸記賬法的概念和基本內(nèi)容;明確賬戶的對應(yīng)關(guān)系和對應(yīng)賬戶的含義。

        能進行試算平衡; 能列舉賬戶平行登記的要點。

        能熟練地編制簡單的會計分錄。

        （2）重難點及教學(xué)建議

        第一節(jié)主要知識點是會計科目與賬戶的概念、聯(lián)系與區(qū)別，會計科目設(shè)置的原則及分類。學(xué)習(xí)重點是賬戶的基本結(jié)構(gòu)，應(yīng)通過一些簡單的實例，根據(jù)余額和發(fā)生額之間的關(guān)系式掌握計算期末余額的方法。同時,通過做實訓(xùn)練習(xí)或做游戲來加深理解，正確、熟練地使用這些賬戶。

        第二、三節(jié)知識點較多，是本章的重點，也是教材的重點章節(jié)。學(xué)生應(yīng)重點掌握復(fù)式記賬的概念、種類及主要特征;借貸記賬法的四個特點、賬戶結(jié)構(gòu)、借方期末余額和貸方期末余額的計算方法;資產(chǎn)、權(quán)益、費用、收入賬戶的登記方法;簡單會計分錄、一借多貸和一貸多借的復(fù)合分錄的編制方法;總分類賬戶和明細分類賬戶平行登記的方法。

        4.會計憑證

        （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

        能陳述會計憑證的概念;能區(qū)分會計憑證的種類。

        能熟練地填制和審核記賬憑證。

        知曉會計憑證的傳遞程序和保管方法;能獨立地裝訂會計憑證。

        （2）重難點及教學(xué)建議

        第一節(jié)的主要知識點是會計憑證的概念與種類。應(yīng)在生活中尋找一些實例說明會計憑證在經(jīng)濟生活中的作用，以加深對憑證的感性認識。

        第二節(jié)和第三節(jié)的主要知識點為原始憑證與記賬憑證的概念、種類、填制內(nèi)容、填制方法及其審核。原始憑證種類繁多，應(yīng)盡量多搜集原始憑證的實樣，以加深對原始憑證種類的理解。同時，以加強對原始憑證與記賬憑證填制及審核的訓(xùn)練，逐一檢查每一欄目的填制是否正確，對一些錯誤憑證進行審核辨別，提高實際操作技能。

        第四節(jié)的主要知識點是會計憑證的傳遞、裝訂與保管，實踐性較強?？梢栽趯W(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上參觀兩三個會計檔案工作搞得較好的單位，以便對會計憑證的傳遞程序、傳遞時間、匯總、裝訂、存檔、銷毀有一個完整的認識。還應(yīng)加強實訓(xùn)，掌握匯總、裝訂、存檔的技能。

        講授完本章建議到不同行業(yè)的企業(yè)進行調(diào)研，了解企業(yè)賬務(wù)流程，加深對會計憑證的認知和應(yīng)用。

        5.會計賬簿

        （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

        能陳述會計賬簿的概念，區(qū)分會計賬簿的種類;能獨立地選擇各種賬簿;能辨別會計賬簿與憑證之間的關(guān)系。

        能說出對賬的基本內(nèi)容和結(jié)賬的方法;能按照賬簿啟用規(guī)則建立各種賬簿體系;能進行各種賬簿的登記。

        能按照錯賬更正方法的原理進行錯賬更正。

        （2）重難點及教學(xué)建議

        第一節(jié)的主要知識點是賬簿的概念與種類。

        第二節(jié)的主要知識點是賬簿的啟用規(guī)則與登記規(guī)則。學(xué)習(xí)重點應(yīng)放在賬簿登記規(guī)則上。

        第三節(jié)的主要知識點是賬簿的設(shè)置與登記，學(xué)習(xí)重點應(yīng)放在賬簿的登記上。本節(jié)實踐性較強，應(yīng)結(jié)合會計憑證的傳遞與保管，參觀1-2個會計檔案工作搞得好的單位，結(jié)合本章學(xué)習(xí)內(nèi)容，切身感受一下各種賬簿。在領(lǐng)會各種賬簿登記原理的同時，應(yīng)反復(fù)練習(xí)各種賬簿的登記方法，為第六章主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算運用打下基礎(chǔ)。

        第四節(jié)的主要知識點是錯賬查找與更正的方法。應(yīng)理清三種錯賬更正方法的適用范圍，正確認識和使用這三種錯賬更正方法。

        第五節(jié)的主要知識點是對賬與結(jié)賬，學(xué)習(xí)重點應(yīng)放在對賬與結(jié)賬的方法上。兩種實踐性都很強，但側(cè)重點不一樣，學(xué)習(xí)中應(yīng)注意把握。結(jié)賬可以通過實訓(xùn)完成，效果更好。對賬工作涉及面廣，跨時較長，難以通過學(xué)校實訓(xùn)完成，最好選擇月末或年末參觀1-2個單位的對賬工作，了解對賬工作的全過程。

        本節(jié)建議采用講授與業(yè)務(wù)舉例相結(jié)合的教學(xué)方式，業(yè)務(wù)舉例可采用小組討論的方式進行。結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容,講授時要注重理論聯(lián)系實際。

        6.主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算

        （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

        能牢記工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算應(yīng)設(shè)置的會計科目；能正確編制企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)基本會計分錄。

        能界定利潤總額的組成內(nèi)容；能正確計算利潤總額。

        能明確材料采購成本和產(chǎn)品制造成本的基本構(gòu)成，正確分配主要費用；熟悉產(chǎn)品制造成本的計算方法。

        （2）重難點及教學(xué)建議

        第一節(jié)的主要知識點是資金籌集的概念、來源渠道、所涉及的會計科目及其核算。學(xué)習(xí)重點是掌握企業(yè)資金籌集核算涉及賬戶的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，正確編制會計分錄。應(yīng)重點突破對“資本公積”科目的理解。

        第二節(jié)的主要知識點是供應(yīng)過程的概念、涉及的會計科目及其核算。學(xué)習(xí)重點是掌握供應(yīng)過程核算涉及賬戶的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，正確編制會計科目。

        第三節(jié)的主要知識點是生產(chǎn)過程的概念、涉及的會計科目及其核算。學(xué)習(xí)重點是掌握生產(chǎn)過程核算涉及賬戶的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，正確編制會計分錄。

        第四節(jié)的主要知識點是銷售過程的概念、涉及的會計科目及其核算。學(xué)習(xí)重點是掌握銷售過程核算涉及賬戶的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，正確編制會計分錄。應(yīng)著重弄清“稅金及附加”“其他業(yè)務(wù)收入”和“其他業(yè)務(wù)成本”三個科目的核算內(nèi)容，為下一節(jié)核算利潤奠定基礎(chǔ)。

        第五節(jié)的主要知識點是利潤總額的計算，利潤形成及其分配涉及的會計科目及其核算。學(xué)習(xí)重點是掌握利潤核算涉及賬戶的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)、正確編制會計分錄。應(yīng)重點突破“投資收益”“本年利潤”“利潤分配”和“盈余公積”科目的核算內(nèi)容，增加對這些科目的練習(xí)次數(shù)，逐步學(xué)會運用。

        第六節(jié)的主要知識點是成本計算的概念，以及材料采購成本、產(chǎn)品生產(chǎn)成本和產(chǎn)品銷售成本的計算。重點應(yīng)掌握各種費用的歸屬，正確使用計算方法，準(zhǔn)確計算各種成本。應(yīng)重點突破材料采購成本包括的內(nèi)容，掌握兩種或兩種以上材料所發(fā)生的采購費用如何按材料的品種進行歸集和分配。應(yīng)重點突破“制造費用”的分配方法和計算，確定完工產(chǎn)品生產(chǎn)成本的方法。

        本節(jié)采用理論與實踐相結(jié)合的方法進行講解，結(jié)合例題加以實踐中的常識讓學(xué)生理解起來更加容易,對于核算（會計分錄）部分主要以經(jīng)濟業(yè)務(wù)練習(xí)為主，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

        7.財產(chǎn)清查

        （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

        能陳述財產(chǎn)清查的概念；能解釋財產(chǎn)物質(zhì)的盤存制度；能區(qū)分財產(chǎn)清查的種類。

        能正確的選擇現(xiàn)金、銀行存款及存貨的清查方法；

        能熟練的對財產(chǎn)清查結(jié)果進行財務(wù)處理。

        （2）重難點及教學(xué)建議

        第一節(jié)的主要知識點是財產(chǎn)清查的概念、分類和范圍。應(yīng)重點弄清財產(chǎn)清查的時間、范圍和重要性，對財產(chǎn)清查工作有一個清楚的認識。

        第二節(jié)是本章的重點。要弄清永續(xù)盤存制和實地存制的概念、區(qū)別和聯(lián)系；財產(chǎn)清查準(zhǔn)備工作的重要性；未達賬項產(chǎn)生的原因及處理方法。能正確選用實物盤點法和技術(shù)測算法對財產(chǎn)物資進行清查。學(xué)會運用原材料等實物盤盈盤虧的處理方法，以及銀行存款、往來賬項清查結(jié)果的處理方法。

        第三節(jié)主要是掌握財產(chǎn)清查結(jié)果的業(yè)務(wù)處理方法和財務(wù)處理方法，較熟練地使用“待處理財產(chǎn)損溢”科目。同時，明確財產(chǎn)清查的最終目的，即促使企業(yè)改進工作，加強管理，提高經(jīng)濟效益。

        8.會計核算程序

        （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

        能說出會計核算程序的概念;能列舉會計核算程序的種類、特點、優(yōu)缺點及適用范圍。

        能根據(jù)記賬憑證核算程序,進行相應(yīng)的賬務(wù)處理;能根據(jù)科目匯總表核算程序,進行相應(yīng)的賬務(wù)處理。

        （2）重難點及教學(xué)建議

        第一節(jié)的主要知識點是會計核算程序的概念，企業(yè)、單位科學(xué)合理地選擇會計核算程序的要求，以及目前我國常用的會計核算程序。

        第二節(jié)的主要知識點是記賬憑證核算程序的主要特點，記賬程序，優(yōu)、缺點及適用范圍。學(xué)習(xí)重點是突出主要特點，熟練地完成記賬憑證核算程序賬務(wù)處理的全過程。

        第三節(jié)的主要知識點是科目匯總表核算程序的主要特點，記賬程序，優(yōu)、缺點及適用范圍。學(xué)習(xí)重點是突出主要特點，獨立完成科目匯總表核算程序賬務(wù)處理的全過程。

        本節(jié)偏重理論性，教師要利用各種教學(xué)資源、多種教學(xué)方式如圖解和微課，講清楚兩種常用的會計核算程序等相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生有較清晰的認識和基本了解,為以后財務(wù)知識和具體財務(wù)管理打下基礎(chǔ)。

        9.財務(wù)報表

        （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

        能陳述財務(wù)報表的概念；能分清財務(wù)報表的種類。

        能陳述資產(chǎn)負債表和利潤表的概念；能識別資產(chǎn)負債表和利潤表的基本結(jié)構(gòu)。

        能知曉財務(wù)報表的編制要求；能獨立地編制簡要的資產(chǎn)負債表和利潤表。

        （2）重難點及教學(xué)建議

        第一節(jié)的主要知識點是財務(wù)報表的概念、種類和編制要求，以及編制財務(wù)報表前的準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)重點是掌握財務(wù)報表的編制要求，做好編制財務(wù)報表前各項資料的準(zhǔn)備工作。

        第二節(jié)的主要知識點是資產(chǎn)負債表及利潤表的概念、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和編制方法。學(xué)習(xí)重點是資產(chǎn)負債表和利潤表的編制方法。應(yīng)搜集、準(zhǔn)備好填報資料，正確填列資產(chǎn)負債表和利潤表的各個項目，特別是分析、計算后填列的項目，更應(yīng)分析、計算準(zhǔn)確后再填寫。

        第三節(jié)主要是財務(wù)報表報送的部門、時間以及審核的主要內(nèi)容。

        第四節(jié)的主要知識點是會計檔案管理。學(xué)習(xí)重點是國家對會計檔案管理、銷毀做出的有關(guān)規(guī)定。

采用講授與經(jīng)濟業(yè)務(wù)案例分析相結(jié)合的教學(xué)方式，該部分是報賬環(huán)節(jié)的核心,教師授課中引導(dǎo)學(xué)生找出報表各項目填列金額的數(shù)據(jù)來源,讓學(xué)生自主完成計算過程,依據(jù)會計恒等式與等式原理最終完成財務(wù)報表的全過程，從而提升自身成就感,為后續(xù)的財務(wù)會計學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

        四、授課進程與學(xué)時安排（僅供參考）

        五、課程實施與保障

        （一）教學(xué)要求

        1.會計課程融入思政德育，聚焦核心素養(yǎng)。

        在實施教學(xué)時，教師要貫徹立德樹人的宗旨，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。準(zhǔn)確把握中等職業(yè)學(xué)校《基礎(chǔ)會計》課程的性質(zhì)、任務(wù)和目標(biāo)要求，發(fā)掘課程中的德育因素，關(guān)注學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在課程教學(xué)中融入為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的使命感，作為會計人員遵守會計法律法規(guī)的同時，還要增強為企業(yè)增收節(jié)支，參與經(jīng)濟決策和擴大再生產(chǎn)規(guī)模等獻計獻策的主人翁意識。培養(yǎng)中職學(xué)生的職業(yè)道德與職業(yè)操守，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，會計課堂思政育人，將本學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵貫穿教學(xué)過程的始終。

        2. 緊跟會計政策變化形勢，優(yōu)化課程內(nèi)容。

        近幾年來，財政部相關(guān)會計政策變化較大，隨著“營業(yè)稅改征增值稅”政策自2016年5月1日起全國全面推行，對企業(yè)會計核算產(chǎn)生了重大影響。如增值稅稅率、一般企業(yè)財務(wù)報表格式、新收入準(zhǔn)則、國地稅合并、個稅調(diào)整等。因此，在實施會計專業(yè)教學(xué)時，教師要適應(yīng)形勢，及時將新方法、新規(guī)范、新制度、新準(zhǔn)則等納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的知識和技能不斷得到及時更新、補充、拓展和提高。

        3. 體現(xiàn)職業(yè)教育特點，培養(yǎng)職業(yè)能力。

        在實施教學(xué)時，教師要強化案例教學(xué)或項目教學(xué)，注重以工作過程下的任務(wù)驅(qū)動整合教學(xué)內(nèi)容，充分激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在案例分析或項目活動中了解企業(yè)各個會計要素及主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計核算，增強誠信意識，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細致的作風(fēng)，提升職業(yè)能力。

        教師應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，以微課、多媒體、案例分析等方法提高學(xué)生解決和處理實際問題的綜合職業(yè)能力。另外，教師必須重視下企業(yè)實踐，更新觀念，探索中國特色職業(yè)教育的新模式，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

        （二）考核與評價

        1.學(xué)業(yè)評價

        （1）評價原則

        導(dǎo)向性原則。堅持正確的政治方向和育人導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

        整體性原則。對學(xué)生學(xué)習(xí)的各方面、各環(huán)節(jié)做出多角度、全方位的評價。

        發(fā)展性原則。立足學(xué)生成長和進步，動態(tài)地看待學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成長，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

        （2）評價方式