為深入學習貫徹習近平總書記關于職業(yè)教育的指示精神,落實河北省教育廳關于在全省中等職業(yè)學校全面實施全員導師制的工作部署,石家莊財經商貿學校商貿專業(yè)部將學校全員導師制工作常態(tài)化,不斷豐富導育活動,組織師生結合學科特點和自身特長,開啟了各式各樣的特色活動。
師生共繪
教室、辦公室里,師生運用手中的畫筆一起創(chuàng)作和交流。他們描繪著心中美好的畫卷,并將這份美好相互贈送,把愛和美的種子播撒在學生心田。
體育競賽
操場上,師生進行兩人三足的活動。隨著一聲令下,他們互相挽著胳膊,齊心協(xié)力,整齊有序地沖向終點;籃球館里,師生定點投籃,交流互動。現(xiàn)場其樂融融,師生之間的感情也在合作比賽中得以升華。
技能風采
實訓場上,學生化身“教練”,將自己學到的專業(yè)技能教給導師,真正檢驗和鍛煉了自己的技能水平;直播間里,導師現(xiàn)場教授直播技巧,在拉進與學生距離的同時力求培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞募寄苄腿瞬拧?/span>
樂隨心聲
音樂廳里回蕩著導師和學生美妙的歌聲,既有關愛孩子的柔情也有培養(yǎng)孩子關懷家國的豪情,徐老師用音樂這把有聲的鑰匙叩開了學生的心扉。
愛在心舍
無論在學生宿舍還是操場上,都能看到班主任與學生暢談的身影,指導學生疊被子收拾內務,與學生分享溫暖有趣的小故事。她們用真心之犁耕耘著每個學生的心田。

教室、辦公室、操場、音樂廳、實訓場、宿舍、直播間……都能看到師生溫暖談心的身影,時時都能聽見導師和學生們的歡聲笑語,一片暖意融融,盡顯濃濃師生情誼。
師生活動感悟
沒想到我可以給導師當教練,導師夸我的技能水平高,并且是個很有耐心的好教練。這次活動不僅讓我和導師建立了更深厚的關系,還讓我對學習充滿信心,我將繼續(xù)努力學好專業(yè)技能,為以后的就業(yè)打下基礎。
(2022級商貿8班 曹藝林)
我們的導師居然會打籃球,和導師打球又一次拉近了我們的距離。感覺我的導師放下了平時的嚴肅,增添了一份如朋友般的親切感,這讓師生之間的認識又多了一層,真正能夠對學生的困惑給予幫助和指導。
(2023級商貿3班 陳曉森、檀世松)
通過與學生一起活動,進一步拉近了師生的距離,建立起了良好的溝通和信任關系,為導師制的有效實施奠定了堅實的基礎。
(導師 蘇娟)
學校自實施全員導師制以來,通過導師、學生、家長、班主任等各個方面的共同努力,我班學生的素質都有了一定的提高,而且得到了家長的認同。相信在大家的努力下我們班會越來越好。
(班主任 董彥霞)
全員導師制的一系列暖心活動,加強了導師和學生的深度交流,助力了學生健康快樂成長。導師們不僅是學生的老師,還成為學生能夠袒露心扉的朋友,使學生“胸中有火,眼中有光,臉上有笑”,真正做到了傳道授業(yè)與解惑并行,成為學生人生道路上的向導。
撰稿:馮 華
初審:梁 靜
審核:董志民
供圖:商貿專業(yè)部