為深入學習貫徹習近平總書記關于職業(yè)教育的指示精神，落實河北省教育廳關于在全省中等職業(yè)學校全面實施全員導師制的工作部署,石家莊財經商貿學校商貿專業(yè)部將學校全員導師制工作常態(tài)化，不斷豐富導育活動，組織師生結合學科特點和自身特長，開啟了各式各樣的特色活動。

師生共繪

        教室、辦公室里，師生運用手中的畫筆一起創(chuàng)作和交流。他們描繪著心中美好的畫卷，并將這份美好相互贈送，把愛和美的種子播撒在學生心田。

體育競賽

        操場上，師生進行兩人三足的活動。隨著一聲令下，他們互相挽著胳膊，齊心協(xié)力，整齊有序地沖向終點；籃球館里，師生定點投籃，交流互動。現(xiàn)場其樂融融，師生之間的感情也在合作比賽中得以升華。

技能風采

        實訓場上，學生化身“教練”，將自己學到的專業(yè)技能教給導師，真正檢驗和鍛煉了自己的技能水平；直播間里，導師現(xiàn)場教授直播技巧，在拉進與學生距離的同時力求培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞募寄苄腿瞬拧?/span>

樂隨心聲

        音樂廳里回蕩著導師和學生美妙的歌聲，既有關愛孩子的柔情也有培養(yǎng)孩子關懷家國的豪情，徐老師用音樂這把有聲的鑰匙叩開了學生的心扉。

愛在心舍

        無論在學生宿舍還是操場上，都能看到班主任與學生暢談的身影，指導學生疊被子收拾內務，與學生分享溫暖有趣的小故事。她們用真心之犁耕耘著每個學生的心田。

        教室、辦公室、操場、音樂廳、實訓場、宿舍、直播間……都能看到師生溫暖談心的身影，時時都能聽見導師和學生們的歡聲笑語，一片暖意融融，盡顯濃濃師生情誼。

師生活動感悟

        沒想到我可以給導師當教練，導師夸我的技能水平高，并且是個很有耐心的好教練。這次活動不僅讓我和導師建立了更深厚的關系，還讓我對學習充滿信心，我將繼續(xù)努力學好專業(yè)技能，為以后的就業(yè)打下基礎。

（2022級商貿8班 曹藝林）

        我們的導師居然會打籃球，和導師打球又一次拉近了我們的距離。感覺我的導師放下了平時的嚴肅，增添了一份如朋友般的親切感，這讓師生之間的認識又多了一層，真正能夠對學生的困惑給予幫助和指導。

（2023級商貿3班 陳曉森、檀世松）

        通過與學生一起活動，進一步拉近了師生的距離，建立起了良好的溝通和信任關系，為導師制的有效實施奠定了堅實的基礎。

（導師 蘇娟）

        學校自實施全員導師制以來，通過導師、學生、家長、班主任等各個方面的共同努力，我班學生的素質都有了一定的提高，而且得到了家長的認同。相信在大家的努力下我們班會越來越好。

（班主任 董彥霞）

        全員導師制的一系列暖心活動，加強了導師和學生的深度交流，助力了學生健康快樂成長。導師們不僅是學生的老師，還成為學生能夠袒露心扉的朋友，使學生“胸中有火，眼中有光，臉上有笑”，真正做到了傳道授業(yè)與解惑并行，成為學生人生道路上的向導。

撰稿：馮    華

初審：梁    靜

審核：董志民

供圖：商貿專業(yè)部